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	100001	Fördern Experimente die Erkenntnisgewinnung im naturwissenschaftlichen Unterricht und das Wissen über "Nature of Science"? München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	100002	Fördern im Anfangsunterricht: Basale Fähigkeiten Hellkötter, Claudia. - Hamburg : Persen Verlag, 2025, 1. Auflage
	100003	Förderung Frankfurt am Main : Wochenschau Verlag, 2025
	100004	Förderung der Erkenntnisgewinnung durch Einsatz von Modellen im Biologieunterricht München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	100005	Förderung der Erkenntnisgewinnung durch Einsatz von Modellen im Biologieunterricht München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	100006	Förderung der Kreislaufwirtschaft in der deutschen Entwicklungszusammenarbeit Römling, Dr. Cornelia. - Bonn : Deutsches Evaluierungsinstitut der Entwicklungszusammenarbeit, 2025
	100007	Förderung der Lesekompetenz bei Schülern mit Migrationshintergrund. Methodisch-didaktische Konsequenzen für den integrativen Deutschunterricht Bubnik, Evelina. - Hamburg : Diplomica Verlag, 2025, 1. Auflage
	100008	Förderung der moralischen Sensibilität und Urteilsfähigkeit in der universitären Lehrkräftebildung Rübben, Ricarda Katrin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	100009	Förderung der Partizipation von Kindern mit Entwicklungsbeeinträchtigungen in inklusiven Kindertageseinrichtungen Dott, Janina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	100010	Förderung der Resilienz bei von häuslicher Gewalt betroffenen Kindern in der Frauenhausarbeit Walossek, Marie Josefin. - Merseburg : Hochschulbibliothek Merseburg, 2025

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