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461 |
NESSI-FÖSL. Konzeption und Evaluation eines Schülerlabors für Förderschüler aus chemiedidaktischer Perspektive
Schmitt-Sody, Barbara. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2014
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462 |
Novel Devices and Interaction Concepts for Fluid Collaboration
Lissermann, Roman. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2014
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Portfolioarbeit und ihre Auswirkung auf das Hörverstehen sehr junger Englischlerner
Leeck, Piroschka. - Aachen : Shaker, 2014, 1. Aufl.
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Pre-service teachers' cognitive learning processes with regard to specific teaching and learning components in the context of professional vision
Schäfer, Stefanie. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2014
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Professionalisierung der Weiterbildner für inklusive Pädagogik in Lehrerfort- und -weiterbildung
Römer, Susanne. - Aachen : Shaker, 2014, 1. Aufl.
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Qualitätsmerkmale des Unterrichts mit sprachbeeinträchtigten Kindern
Theisel, Anja. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2014
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Räumliche Konfiguration der Bildungschancen
Terpoorten, Tobias. - Bochum : Zentrum für Interdisziplinäre Regionalforschung (ZEFIR), Ruhr-Universität Bochum, 2014
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Rechnungslegungsgestützte Leistungsmessung von Hochschulen in NRW
Weyers, Marc. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2014
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Reformoptimismus und Bürgerwut
Seifert, Benjamin. - Stuttgart : ibidem, 2014, 1. Aufl.
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Regulierung durch Evaluation in der Hochschulbildung
Junge, Barbara. - Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2014, 1. Auflage
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Administration
