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Online Ressourcen 41 Traumatisierte Kinder und Jugendliche im Drehtüreffekt zwischen den Systemen
Butzin, Corinna. - Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2025
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Online Ressourcen 42 Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen. Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen
Meyn, Jessica. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Online Ressourcen 43 Untersuchung des Einflusses von geschlechtsspezifischer Nutzung auf die Zuverlässigkeit von technisch komplexen Produkten basierend auf einer empirischen Fallstudie
Rosebrock, Lea Hannah. - Düren : Shaker, 2025, 1. Auflage
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Online Ressourcen 44 Untersuchungen zur Bedeutung von CX3CL1 für die NK-Zell-vermittelte Lyse von Mammakarzinomzellen
Heithorst, Nadine. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2025
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Online Ressourcen 45 Warum spielen wir eigentlich Videospiele? - Eine Untersuchung der Einflüsse von Alter, Geschlecht und Persönlichkeit auf plattformübergreifende Videospielnutzungsmotivfaktoren sowie Videospielnutzung in Deutschland
Weidner, Galileo. - Braunschweig-Wolfenbüttel : Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, 2025
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Online Ressourcen 46 Welche Einfluss haben Geschlecht und die Bekanntheit der Person auf die Wahrnehmung der Belästigung bei einem Angebot zum Casual Sex?
Lesser, Gina. - Hamburg : MSH Medical School Hamburg, 2025
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Online Ressourcen 47 Wie viel Gender Bias steckt in ChatGPT?
Ellersiek, Carolin. - Hamburg : MSH Medical School Hamburg, 2025
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Online Ressourcen 48 Wolfhart Pannenbergs Ansatz einer "Offenbarung als Geschichte" reflektiert anhand der missionswissenschaftlichen Perspektive Lesslie Newbigins
Karsten, Tobias. - Bad Liebenzell : Internationale Hochschule Liebenzell, 2025
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Online Ressourcen 49 'A dream within a dream within a dream ... '?
Neis, Kathrin. - Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2024
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Online Ressourcen 50 A gendered perspective on online privacy and self-disclosure
Frener, Regine. - Hohenheim : Universität Hohenheim, 2024
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