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481 |
(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems
Kallenbach, Lea. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2022]
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482 |
Wie Anton S. Makarenko ein Klassiker der Pädagogik wurde
Dreier-Horning, Anke. - Stuttgart : Berliner Wissenschafts-Verlag, [2022]
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483 |
Wie das Menschenbild die Unterrichtspraxis beeinflusst
Albert, Sabine. - Bielefeld : wbv, [2022]
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484 |
Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen
Wanckel, Katharina. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2022, 1. Auflage
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485 |
Wie wir uns an der Universität aufführen
Suchard, Anna. - Bielefeld : transcript, [2022]
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Wirkungen von Fortbildungen zum Thema Rechenschwäche auf fachdidaktische Fähigkeiten und motivationale Orientierungen
Sprenger, Mark. - Wiesbaden : Springer Spektrum, [2022]
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487 |
Zeichnen als Merkhilfe zum Memorieren von Sachinhalten
Marth, Johanna. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2022
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488 |
[Zeit-Raum Studium]
Zeit-Raum Analyse des Studiums
Mundt, Fabian. - Baden-Baden : Tectum Verlag, [2022], 1. Auflage
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Zur Beziehung von Anstrengungsvermeidung, Lernmotivation und Lernverhalten von Schülerinnen und Schülern unter den Bedingungen der Corona-Pandemie
Geißinger, Maria Deisy. - Konstanz : Hartung-Gorre Verlag, 2022, Erste Auflage
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490 |
Zwischen Anstalt und Schule
Garz, Jona Tomke. - Bielefeld : transcript, [2022]
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Administration
