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Besser vermittelt – mehr gelernt? [[Elektronische Ressource]] :Rezeption von und Wissenserwerb durch informations- und unterhaltungsorientierte Politikformate für Grundschulkinder
Karthaus, Anne. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek der Westfälischen Wilhelms-Universität, 2013
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Eine Multi-Kohorten-Sequenz-Analyse des Zusammenhangs von Motivation und Schulerfolg unter Berücksichtigung allgemeiner kognitiver Fähigkeiten
Gottschling, Juliana. - Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2013
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Einstellungen zu Sterben und Tod bei Hochaltrigen: Die Rolle von Persönlichkeit, Gesundheit und Religiosität
Reidick, Ortrun. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2013
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Empathie im Kontext der Entwicklung pro- und antisozialen Verhaltens
Bock, Eva Maria. - Braunschweig : Technische Universität Braunschweig, 2013
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Entwicklung und Diagnostik von Arbeitsgedächtnis und Inhibition
Hilbert, Sven Lars. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2013
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Essays on children's non-cognitive skills and health
Peter, Frauke. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2013
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Foster Children’s Attachment Development and Mental Health in the First Six Months of Foster Care Placement: Associations with Foster Parents’ Stress and Sensitivity
Gabler, Sandra Daniela. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2013
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Geschlechtsunterschiede in mathematischen Fähigkeiten und akademischen Selbstkonzepten bei Kindern im Vor- und frühen Grundschulalter
Sahr, Katleen. - Essen : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2013
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Kriegskinder - Wie haben sie ihre Kindheit verarbeitet?
Müller, Christine. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2013
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On the Content of Apologies
Kirchhoff, Johanna. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2013
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