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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. Die Ausstellungen des Deutschen Exilarchivs 1933-1945 sind von 9 bis 21:30 Uhr geöffnet. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00. The exhibitions of the German Exile Archive 1933–1945 will be open from 9:00 to 21:30.

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im Bestand: Gesamter Bestand

501 - 510 von 5609

	501	Auswirkungen unterschiedlicher experimenteller Repräsentationen auf den Kenntnisstand bei Grundschulkindern Becker, Wolfgang. - Berlin : Logos Verlag Berlin, 2021
	502	Autismus und Preteaching Lippe, Sarah. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2021
	503	[(Un-)gleiche Bildungschancen durch "bedarfsgerechte" Mittelzuweisung?] Bedarfsorientierte Mittelzuweisung? Gröschner, Caroline. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
	504	Bedeutung von Familie und Schule für schulisches Wohlbefinden Obermeier, Ramona. - Münster : Waxmann, 2021
	505	Begründen bei Geometrieaufgaben der Grundschule Gerloff, Stephanie. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2021]
	506	[Beratung als pädagogische Herausforderung für pädagogische Fachkräfte in der außerschulischen Jugendbildung] Beratung als pädagogische Herausforderung in der außerschulischen Jugendbildung Kruse, Caroline. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
	507	Berufliche Orientierung in der Schule Lembke, Rebecca. - Wiesbaden : Springer VS, [2021]
	508	Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung Ohlemann, Svenja. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2021]
	509	Berufs- und Studienorientierung am Gymnasium Langmajer, Anja. - Erlangen : FAU University Press, 2021
	510	[Ein rekonstruktiver Vergleich berufsbezogener Orientierungsmuster von Studierenden der Lehrämter Grund-, Regelschule und Förderpädagogik im Hinblick auf schulische Inklusion] Berufsbezogene Orientierungsmuster von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf schulische Inklusion Förster, Magdalena. - Weinheim : Beltz Juventa, 2021, 1. Auflage