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Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.

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im Bestand: Gesamter Bestand

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	541	The 1999 NATO Intervention from a Comparative Perspective: An Introduction Enthalten in Comparative Southeast European studies Bd. 70, 2022, Nr. 2: 189-201. 13 S.
	542	Implicit multilinear modeling Enthalten in Automatisierungstechnik Bd. 70, 2022, Nr. 1: 13-30. 18 S.
	543	International Lending of Last Resort in Historical and Theoretical Perspectives: Introduction Enthalten in Jahrbuch für Wirtschaftsgeschichte Bd. 63, 2022, Nr. 2: 303-310. 8 S.
	544	Introduction: Young Scholars Forum 2020 – Part II Enthalten in Der Donauraum Bd. 62, 2022, Nr. 1: 7-10
	545	Introduction to “Reversing the Gaze”: Post-Orientalist Perspectives on Chinese Political Thought Enthalten in Oriens extremus Bd. 59, 2022: 1-6
	546	Gender, Health, and Medicine in Latin America - Introduction Enthalten in Jahrbuch für Geschichte Lateinamerikas Bd. 59, 2022
	547	Impact of introduction of the growth assessment protocol in a South Indian tertiary hospital on SGA detection, stillbirth rate and neonatal outcome Enthalten in Journal of perinatal medicine Bd. 50, 2022, Nr. 6: 729-736. 08 S.
	548	Digital Transformation(s): On the Entanglement of Long-Term Processes and Digital Social Change; An Introduction Enthalten in Historical social research Bd. 47, 2022, Nr. 3: 7-39
	549	Introduction: Embracing Ambivalence and Change ** Enthalten in Berichte zur Wissenschaftsgeschichte Bd. 45, 2022, Nr. 3: 291-300. 10 S.
	550	Ideological and implementational spaces for translanguaging in the language introduction programme in Swedish Upper Secondary School Enthalten in Multilingua Bd. 41, 2022, Nr. 3: 359-377. 19 S.

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