Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Expertensuche ?

Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. Die Ausstellungen des Deutschen Exilarchivs 1933-1945 sind von 9 bis 21:30 Uhr geöffnet. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00. The exhibitions of the German Exile Archive 1933–1945 will be open from 9:00 to 21:30.

Ergebnis der Suche nach: dcs=371*
im Bestand: Gesamter Bestand

541 - 550 von 2542

	541	Gemeinsam zur Musik Köllmann, Elke. - Hannover : Technische Informationsbibliothek (TIB), 2017
	542	[Jugendgewalt - Konsequenzen für die Prävention an Schulen] Gewalt ist männlich – Gemeinheit weiblich? Weißmann, Ingrid Elisabeth. - Giessen : VVB Laufersweiler Verlag, 2017, 1. Auflage
	543	Gymnasium ohne Sitzenbleiben Carl, Franziska. - Wiesbaden : Springer VS, [2017], [1. Aufl.]
	544	Hidden curriculum determinates in kindergartens and in schools Jančec, Lucija. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2017, [1. Auflage]
	545	Hörqualität bei hörgeschädigten Grundschülern an allgemeinen Schulen Bogner, Barbara. - [Heidelberg, Neckar] : Median-Verlag von Killisch-Horn GmbH, [2017]
	546	"Ich sehe was, was du nicht siehst?!"" Abelein, Philipp. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
	547	Identifikation von Studierenden mit ihrer Universität Kaiser, Verena. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2017, [1. Aufl.]
	548	[Zwischen Ermächtigung, Paternalismus und Disziplinierung - eine soziologische Studie zu Gesundheitsförderung an Schulen] Im Namen der Gesundheit Suter, Simone. - Bielefeld : transcript, [2017]
	549	Im Sog des Infantilen Jahn, Ronny. - Wiesbaden : Springer VS, [2017], [1. Auflage]
	550	Implementation von Schulqualität Kasper, Beate. - Wiesbaden : Springer VS, [2017]