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Schulentwicklungsprojekte aus neo-institutionalistischer und mikropolitischer Perspektive. Eine theorieorientierte Modellentwicklung am Beispiel einer Einzelfallstudie
Voigt, Miriam. - Kassel : Kassel University Press, 2013
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Schulentwicklungsprojekte aus neo-institutionalistischer und mikropolitischer Perspektive. Eine theorieorientierte Modellentwicklung am Beispiel einer Einzelfallstudie
Voigt, Miriam. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2013
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Schulkooperation zwischen Handlungslogik und Programmatik
Münderlein, Regina. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2013
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Selbstgesteuert, dialogisch-kooperativ, selbstwirksam und nachhaltig lernen am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule
Weissensteiner, Anni. - Augsburg : Universität Augsburg, 2013
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Selbstständig(er) durch Selbst- und Fremdeinschätzung? : Möglichkeiten und Grenzen der Förderung von Metakognitionsstrategien bei Schülerinnen und Schülern durch "Ich-kann"-Checklisten ; Ergebnisse einer gezielten Intervention im Fach Deutsch in der 7. gymnasialen Jahrgangsstufe
Friedrich, Katja. - Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2013
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Sexualpädagogik in der Grundschule: Eine Analyse von Kinderbüchern mit sexualpädagogischem Inhalt an Südtiroler Schulen
Leider, Silvia. - Augsburg : Universität Augsburg, 2013
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Signaling, screening and self-selection in student scholarship applications
Kurze, Linda Sophia. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2013
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Social Construction of Gender-(un)fairness
Moser, Franziska. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2013
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Sonderpädagogische Professionalität im Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten an Schulen mit dem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung"
Riegert, Judith. - Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2013
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Studienwahl und Studieneinstieg
Laroche, Anja. - Duisburg : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2013
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Administration
