Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.

Leipzig: Freitag, 31. Oktober 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. // Friday, 31 October 2025: The German National Library in Leipzig will be closed. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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	561	Lebenslernen: Ein zukunftsfähiges Paradigma des Lernens als Antwort auf die Bedürfnisse heutiger Jugendlicher Stöckli, Thomas. - Berlin : Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin, 2011
	562	Lehr-Lernforschung und Professionalisierung Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2011, 1. Auflage
	563	Lehrerausbildung an Rhein und Ruhr im 20. Jahrhundert Duisburg : Universität Duisburg-Essen, 2011
	564	LehrerInnen als "Reflective Practitioner" Abels, Simone. - [Hamburg] : [Staats- und Univ.-Bibliothek], 2011, [Online-Ausg.]
	565	Lernkulturen verstehen – erfassen – vergleichen Martz-Irngartinger, Alexandra. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2011
	566	Muss - kann - darf die Schule erziehen? : 11. Heidelberger Dienstagsseminar Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2011
	567	Rassismus als Problem kritischer Bildung Hong, Eun-Young, 2011
	568	Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage: theoretische Reflexionen über einen zivilgesellschaftlichen Ansatz zur Stärkung demokratischer Kultur an Schulen Guthmann, Thomas. - Frankfurt am Main, 2011
	569	Schule, Lehrerinnen und Lehrer im Prozess der Demokratisierung Kaufhold, Josef. - Oldenburg : BIS-Verlag, 2011
	570	Soziale Beziehungen und Leistungsmotivation: Die Bedeutung von Bezugspersonen für die längerfristige Aufrechterhaltung der Lern- und Leistungsmotivation Looser, Dölf. - Opladen : Budrich UniPress Ltd, 2011

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