Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Gesamter Bestand

Musikarchiv

Exilsammlungen

Buchmuseum

Suchformular zurücksetzen

Expertensuche ?

Leichte Bedienung, intuitive Suche: Die Betaversion unseres neuen Katalogs ist online! → Zur Betaversion des neuen DNB-Katalogs

Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.

Ergebnis der Suche nach: "123959780"
im Bestand: Gesamter Bestand

1 - 10 von 19

	1	Lehrende und Lernende an ganztägigen Schulen Popp, Ulrike. - München : Profil Verlag, [2015], [1. Aufl.]
	2	Kinderfreundschaften in der verschränkten/vollgebundenen Ganztagsschule Popp, Ulrike. - Mannheim, 2013
	3	Kinderfreundschaften in der verschränkten/vollgebundenen Ganztagsschule Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 8, 2013, Nr. 1: 13-14
	4	Zur biografischen Bedeutung der Schule im Jugendalter - jugendsoziologische Thesen und Befunde einer qualitativen Studie Popp, Ulrike. - Mannheim, 2012
	5	Zur biografischen Bedeutung der Schule im Jugendalter – Jugendsoziologische Thesen und Befunde einer qualitativen Studie Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 7, 2012, Nr. 1: 13-14
	6	Wie sich Lehrkräfte an ganztägigen Schulen wahrnehmen und was sich Schüler(innen) von ihnen wünschen Popp, Ulrike. - Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl, 2011
	7	Geschlechterverhältnisse und Geschlechterkonflikte im Kindes- und Jugendalter zwischen versagter Anerkennung und sozialer Abwertung Popp, Ulrike. - Mannheim, 2009
	8	Sozialisationsforschung als gemeinsame Perspektive von (Jugend-)Soziologie und Erziehungswissenschaft? Popp, Ulrike. - Mannheim, 2009
	9	Geschlechterverhältnisse und Geschlechterkonflikte im Kindes- und Jugendalter zwischen versagter Anerkennung und sozialer Abwertung Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 4, 2009, Nr. 4: 17-18
	10	Sozialisationsforschung als gemeinsame Perspektive von (Jugend-) Soziologie und Erziehungswissenschaft? Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 4, 2009, Nr. 3: 11-12