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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Wegen Wartungsarbeiten ist vom 12. bis 14. Januar 2026 der Museumslesesaal, sowie vom 14. bis 16. Januar 2026 der Musiklesesaal geschlossen. // Due to maintenance work the museum reading room will be closed from 12 to 14 January 2026 and the music reading room from 14 to 16 January 2026.

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	1	Auf dem Weg der Differenzierung Enthalten in Goethe-Universität Frankfurt am Main: Uni-Report 57.2024, 3, S. 1+3
	2	Erziehungswissenschaftliche und pädagogische Implikationen der documenta-Kontroverse : ein Nachbericht zum ersten Hearing Enthalten in Goethe-Universität Frankfurt am Main: Uni-Report 56.2023, 3, S. 15
	3	[Nachruf] Prof. Dr. Isabell Diehm † 12.6.2023 Enthalten in Goethe-Universität Frankfurt am Main: Uni-Report 56.2023, 4, S. 26
	4	Wie sähe eine "Erziehung nach Auschwitz" heute aus? : Antisemitismus 2023: Zur Situation von Bildungseinrichtungen – ein Essay von Sabine Andresen und Wolfgang Meseth Enthalten in Goethe-Universität Frankfurt am Main: Uni-Report 56.2023, 6, S. 1-2
	5	"Erziehung nach Auschwitz": Zusammenarbeit mit der Jüdischen Akademie : der Erziehungswissenschaftler Prof. Wolfgang Meseth über seine Forschung und Lehre zum Thema, die unter anderem von der Georg und Franziska Speyer’sche Hochschulstiftung unterstützt wird Enthalten in Goethe-Universität Frankfurt am Main: Uni-Report 55.2022, 5, S. 9
	6	Der pädagogische Umgang mit dem Nationalsozialismus zwischen nationalen und transnationalen Erinnerungsdiskursen. Eine Einführung in den Themenschwerpunkt Enthalten in Tertium comparationis Bd. 19, 2013, Nr. 1: 1-13
	7	Die Kommunikation von Urteilen im Unterricht. Zwischen der Bildung und der Beurteilung von Urteilen und deren Folgen Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 1, 2012, Nr. 1: 5-6
	8	Baustellen der Erinnerung: Schule und Nationalsozialismus : Anspruch und Grenzen des Geschichtsunterrichts Enthalten in Forschung Frankfurt 23.2005, Nr. 1, S. 36-40

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