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Online Ressourcen 601 Anatomie des tiefen Venensystems bei Vena Galeni-Malformation und dessen Veränderungen nach endovaskulärer Behandlung dargestellt durch Magnetresonanz-Venographie / [CD-ROM].
2025
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Online Ressourcen 602 Anatomie des tiefen Venensystems bei Vena Galeni-Malformation und dessen Veränderungen nach endovaskulärer Behandlung dargestellt durch Magnetresonanz-Venographie
Winkler, Olivia. - Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2025
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Online Ressourcen 603 Anatomische Organisation des Gehirns und neuronale Struktur des Zentralkomplexes der Schabe Rhyparobia maderae
Jahn, Stefanie Jutta. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2025
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Online Ressourcen 604 Anatomische Resektion vs. kombinierte Resektion mit intraoperativer thermaler Ablation bei kolorektalen Lebermetastasen – eine Propensity Score Analyse
Hoffmann, Hanna. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2025
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Online Ressourcen 605 Anatomische Studie des Verlaufs der Vertebralisarterien mit Untersuchung der Inzidenz einer Elongation (loop)
Eder, Florian. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Online Ressourcen 606 Anbahnung wissenschaftlichen Denkens mittels forschungsorientierten Lernens - Konzeption und Evaluation eines außerschulischen naturwissenschaftlichen Lernsettings
Langguth, Asem. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2025
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Online Ressourcen 607 Ancestral structures in population genetics and a generalisation to birth-death processes with catastrophes
Di Gaspero, Enrico. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2025
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Online Ressourcen 608 Andere(n) antworten. Überlegungen zu einer responsiv-transformativen Didaktik für den Ethikunterricht.
Pink, Stefan. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2025
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Online Ressourcen 609 Anderson models with singular potentials or weakly self-avoiding motion
Zuijlen, Willem van. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2025
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Online Ressourcen 610 Angehörigenzufriedenheit im Rahmen der spezialisierten palliativmedizinischen Betreuung
Rüdiger, Marie-Luise. - Jena : Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2025
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