Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Neuigkeiten Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.
 
 
 


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Online Ressourcen 61 Das Bistum Speyer und seine Priester: Entwicklungen zwischen 1946 und 2023
Schraut, Sylvia. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2025
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Online Ressourcen 62 Degradation of Bio-Based and Biodegradable Plastic and Its Contribution to Soil Organic Carbon Stock
Guliyev, Vusal. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2025
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Online Ressourcen 63 Delay adaptation does not transfer between discrete button press actions and continuous control
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Online Ressourcen 64 Der Einfluss von randomisierten kontrollierten Studien auf klinische Leitlinien in Abhängigkeit von Durchführungsort und Art des Geldgebers: eine Untersuchung einflussreicher Zitationen der IMPACT-Kohorte
Hecht, Manuel. - Freiburg : Universität, 2025
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Online Ressourcen 65 Der Einfluss von randomisierten kontrollierten Studien auf klinische Leitlinien in Abhängigkeit von Durchführungsort und Art des Geldgebers: eine Untersuchung einflussreicher Zitationen der IMPACT-Kohorte
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Online Ressourcen 66 Der Hildesheimer Silberschatz - Griechisches Tafelgeschirr augusteischer Zeit in Germanien
Stupperich, Reinhard. - Heidelberg : Propylaeum, 2025
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Online Ressourcen 67 Design optimization with complex-valued material parameters
Weiss, Ursula. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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Online Ressourcen 68 Detecting Respondent Burden in Online Surveys: How Different Sources of Question Difficulty Influence Cursor Movements
Leipold, Franziska M.. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2025
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Online Ressourcen 69 Development and Validation of the Value of Physical Effort (VoPE) Scale
Bieleke, Maik. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2025
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Online Ressourcen 70 Digitalität und Unterrichtsalltag. Ethnografische Fallstudien zur Wartung des Wandels
Rabenstein, Kerstin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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