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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

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Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.

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im Bestand: Gesamter Bestand

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	681	Erziehung als Grundbegriff der Antisemitismuskritik Enthalten in Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Bd. 77, 2025, Nr. 3: 260-272. 13 S.
	682	Erziehung, Religion und Schule in der kritisch-operativen Pädagogik Enthalten in Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Bd. 77, 2025, Nr. 3: 236-246. 11 S.
	683	Religionsunterricht in der Schweiz – religionskundlich oder religionsbezogen? Ein religionswissenschaftlich-theologischer Dialog Enthalten in Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Bd. 77, 2025, Nr. 2: 180-190. 11 S.
	684	Henrik Simojoki, Wolfgang Ilg, Manuela Hees, in Verbindung mit Thomas Böhme und Birgit Sendler-Koschel: Konfi-Arbeit in und nach der Corona-Pandemie. Empirische Befunde und Impulse für die Qualitätsentwicklung aus der dritten bundesweiten Studie. Gütersloher Verlagshaus Gütersloh 2024. 325 S., 60.00 €. Als Open Access Publikation in digitaler Form frei zugänglich über www.konfirmandenarbeit.eu Enthalten in Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Bd. 77, 2025, Nr. 1: 119-123. 6 S.
	685	Ecclesiastical Communication with Families During the COVID-19 Pandemic: A Comparative Study of Two German and Two Swedish Websites Enthalten in Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Bd. 77, 2025, Nr. 1: 99-112. 14 S.
	686	„… was der Mensch alles so braucht, was der Mensch alles so wissen muss. Das bringt der Lehrer ihnen bei“. Über religionspädagogische Antinomien Enthalten in Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Bd. 77, 2025, Nr. 1: 81-98. 18 S.
	687	Stressfalle Kinderzahnmedizin – zwischen Einfühlungsvermögen, Erwartungsdruck und Erschöpfung Enthalten in Quintessenz Zahnmedizin Bd. 77, 2025, Nr. 1: 33-39
	688	Wider die Hoffnungslosigkeit. Ein Plädoyer für das Festhalten an dem, was man (noch) nicht sieht Enthalten in Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Bd. 77, 2025, Nr. 1: 26-38. 13 S.
	689	Biblische Hoffnungsbilder angesichts ‚apokalyptischer‘ Erwartungen Enthalten in Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Bd. 77, 2025, Nr. 1: 12-25. 14 S.
	690	Sonografie in der zahnärztlichen Lehre: Evidenz, Konzepte und Implementierung Enthalten in Quintessenz Zahnmedizin Bd. 76, 2025, Nr. 12: 1073-1078

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