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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Wegen Wartungsarbeiten ist vom 12. bis 14. Januar 2026 der Museumslesesaal, sowie vom 14. bis 16. Januar 2026 der Musiklesesaal geschlossen. // Due to maintenance work the museum reading room will be closed from 12 to 14 January 2026 and the music reading room from 14 to 16 January 2026.

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	1	Editorial zum Schwerpunktthema: Schulleitung im Kontext von gesundheitlicher Belastung und Beanspruchung Dadaczynski, Kevin. - Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 2025
	2	Fortbildung von Schulleitungen in der Berufsbiografie : Programmanalyse zur Qualifizierung schulischer Führungspersonen Johannmeyer, Karen. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2023
	3	Schulleitung in Deutschland : Repräsentative Befunde zur Attraktivität, zu Karrieremotiven und zu Arbeitsplatzwechselabsichten Cramer, Colin. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2021
	4	Der Jahrgangsleiter im 1. Ausbildungsjahr der Facharztausbildung Neu in Österreich Enthalten in Klinische Monatsblätter für Augenheilkunde Bd. 238, 2021, Nr. 05: 550-553
	5	Kommunikation und Führung Dormann, Markus. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2018
	6	Kooperationsbereit oder Innovationsgegner? Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 3.5.2018: 1-30
	7	Der Gesichtsschleier in der Schule Polzin, Monika. - Augsburg : Universität Augsburg, 2017
	8	Instructional Leadership in den USA - ein Modell für Schulleiterinnen und Schulleiter in Deutschland? Enthalten in Tertium comparationis Bd. 22, 2016, Nr. 2: 203-229
	9	Formen der Kooperation zwischen beruflichen Schulen und Betrieben : eine Befragung Brandenburgischer Schulleiter Flitner, Elisabeth. - Potsdam : Universität Potsdam, 2011
	10	Chancen und Herausforderungen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in kleinen Grundschulen im ländlichen Raum in Österreich Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung Bd. 13, 5.8.2020, Nr. 2, date:9.2020: 261-275

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