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Stellenwert und fachliche Inhalte des Unterrichtsfachs Psychologie in der Ausbildung zur diplomierten Pflegefachkraft
Scholz, Thomas. - Hamburg : Kovač, 2012
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Systemische, multidimensionale Evaluation des Curriculum über die Praxisphase im "Community-Medicine-Nursing"-Projekt zur Entwicklung eines praxisnahen, lernenden Curriculum
Rogalski, Hagen. - Neubrandenburg : Hochsch. Neubrandenburg, 2012
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Anwendung des KDD-Prozesses auf pflegerische Daten: Identifikation von Leistungsmustern über das LEP-System
Sellemann, Björn Karl-Heinz. - Aachen : Shaker, 2011
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Arbeitskraft, Patient, Objekt
Graefe, Flora. - Frankfurt, M. : Campus-Verl., 2011
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Bildungskonzepte der Krankenpflege in der Weimarer Republik
Gaida, Ulrike. - Stuttgart : Steiner, 2011
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Biographisches Lernen und Professionalitätsentwicklung
Ostermann-Vogt, Bettina. - Wiesbaden : VS-Verl., 2011, 1. Aufl.
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Die Ambivalenz in der Pflege auf dem Professionalisierungsweg
Weber, Heidemarie. - Wien : Lit, 2011
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Primärqualifizierende Pflegestudiengänge
Lehmeyer, Sonja. - Lage : Jacobs, 2011
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Die Neukonstruierung der Pflegeausbildung in Deutschland
Stöver, Martina. - Lage : Jacobs, 2010
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E-Learning in der medizinischen Ausbildung
Pabst, Christoph Sebastian, 2010
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Administration
