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im Bestand: Gesamter Bestand
100001 - 100010 von 734563
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Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
100001
Invited Paper: Worst-Case Execution Time Analysis of Lingua Franca Applications
Schöberl, Martin. - Wadern : Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2024
100002
\(In\) \(vitro\) characterization of cells derived from a patient with the GLA variant c.376A>G (p.S126G) highlights a non-pathogenic role in Fabry disease
Breyer, Maximilian. - Würzburg : Universität Würzburg, 2024
100003
Involvement of GPR17 in Neuronal Fibre Outgrowth
Braune, Max. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2024
100004
Involvement of patient organisations in digital health research : consensus position paper on the current status with demands for the future
Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2024
100005
Involvement of peptidylarginine deiminase 4 in eosinophil extracellular trap formation and contribution to citrullinated histone signal in thrombi
Martinod, Kimberly. - Freiburg : Universität, 2024
100006
Involvement of rat posterior prelimbic and cingulate area 2 in vocalization control
Bennett, Peter Julian Garnett. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2024
100007
Involving citizens in monitoring the Kunming-Montreal Global Biodiversity Framework
Danielsen, Finn. - Freiburg : Universität, 2025
100008
Inwiefern beeinflusst das Ausmaß der Interaktion und der Unterstützungsleistungen zwischen Unternehmen und einem kaufmännischen Oberstufenzentrum die Zufriedenheit der Betriebe mit der Ausbildung und die Reduktion von vorzeitigen Ausbildungsabbrüchen?
Zazai, Hila. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2024
100009
Inwiefern ermöglichen digital gestützte Projektumgebungen Sinnbildungsprozesse bei Lernenden?
Kolde, Lukas. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
100010
Inwiefern hat ein theaterpädagogischer Workshop Potenzial zur Förderung von Lernzielen des Empowerments von Klient*innen der Sozialen Arbeit? : Ein Workshopkonzept zur Reflexion und (Re-)Aktivierung von Ressourcen im Rahmen von Empowermentförderung
Bemmann, Ronja. - Merseburg : Hochschulbibliothek Merseburg, 2024
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