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Handeln mit Emojis
Beißwenger, Michael. - Duisburg : Universitätsverlag Rhein-Ruhr, [2019], [1. Auflage]
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https://www.mocoda2.de: a database and web-based editing environment for collecting and refining a corpus of mobile messaging interactions
Beißwenger, Michael. - Duisburg : Universität Duisburg-Essen, 2019
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Soziale Medien in Schule und Hochschule
Duisburg : Universität Duisburg-Essen, 2019
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Soziale Medien in Schule und Hochschule: linguistische, sprach- und mediendidaktische Perspektiven
Berlin : Peter Lang, [2019]
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Soziale Medien in Schule und Hochschule: Linguistische, sprach- und mediendidaktische Perspektiven
Berlin : Peter Lang Verlag, 2019, digitale Originalausgabe
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Werkstattbericht über ein Hochschulseminar (Lehramt) zur Ausgestaltung einer Unterrichtseinheit im Fach Deutsch zum Thema "Verbale Gewalt 2.0"
Marx, Konstanze. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, 2019
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Wiki-Wörterbücher im Deutschunterricht: Konzepte und Erfahrungen aus dem Projekt "Schüler machen Wörterbücher - Wörterbücher machen Schule"
Herzberg, Laura. - Berlin : Peter Lang, 2019
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https://www.mocoda2.de: a database and web-based editing environment for collecting and refining a corpus of mobile messaging interactions
Enthalten in European journal of applied linguistics Bd. 7, 2019, Nr. 2: 333-344. 12 S.
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How to be polite with emojis: a pragmatic analysis of face work strategies in an online learning environment
Enthalten in European journal of applied linguistics Bd. 7, 2019, Nr. 2: 225-254. 30 S.
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Compilation and Annotation of the Discourse-structured Blog Corpus for German
Grumt Suárez, Holger. - Mannheim : Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, 2018
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