|
71 |
Dramapädagogik, Selbstkompetenz und Professionalisierung Haack, Adrian. - Wiesbaden : J.B. Metzler, [2018]
|
|
|
72 |
Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht König, Lotta. - Wiesbaden : J.B. Metzler, [2018]
|
|
|
73 |
Lexikalisches Lernen im Englischunterricht ermöglichen Gießler, Ralf. - Tübingen : Narr Francke Attempto, [2018], [1. Auflage]
|
|
|
74 |
Linguistic conceptualizations of number Flohr, Claudia. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
|
|
|
75 |
[Möglichkeiten von webbasierten adaptiven (online) Systemen (am Beispiel des Englisch Assistenten) zur Steigerung der Fremdsprachenkompetenz von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe 1] Möglichkeiten von webbasierten Online-Systemen zur Steigerung der Fremdsprachenkompetenz Schöftner, Thomas. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2018
|
|
|
76 |
Positive und negative Höflichkeit in der Interimssprache Schröter, Christian. - Berlin : Peter Lang, 2018
|
|
|
77 |
Positive und negative Höflichkeit in der Interimssprache Schröter, Christian. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2018
|
|
|
78 |
Professionelle Identitätsbildungsprozesse angehender Englischlehrpersonen Schultze, Katrin. - Münster : Waxmann, 2018, [1. Auflage]
|
|
|
79 |
Researching learning and learners in genre-based academic writing instruction Wang, Wei. - Bern : Peter Lang, [2018]
|
|
|
80 |
Researching Learning and Learners in Genre-based Academic Writing Instruction Wang, Wei. - Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2018
|
|