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im Bestand: Gesamter Bestand
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Datum (ältestes zuerst)
Titel (A-Z)
Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
100001
Eskil
McGuire, Brian Patrick. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
100002
eSLIM: Circuit Minimization with SAT Based Local Improvement
Reichl, Franz-Xaver. - Wadern : Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2024
100003
Esoteric beliefs and CAM impact SARS-CoV-2 immunization drivers, uptake and pediatric immunization views in Germany
Jäckle, Sebastian. - Freiburg : Universität, 2024
100004
eSPARQL
Pan, Xinyi. - Stuttgart : Universitätsbibliothek der Universität Stuttgart, 2024
100005
Esperança Roca i Roca
Güell, Margarida. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
100006
ESR Essentials: how to get to valuable radiology AI: the role of early health technology assessment—practice recommendations by the European Society of Medical Imaging Informatics
Kemper, Erik H. M.. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2024
100007
ESR Essentials: radiomics—practice recommendations by the European Society of Medical Imaging Informatics
Santinha, João. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2024
100008
ESRS: Instrument zur Mitarbeiterakquise?
Bernstein, Helene Martha. - Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2024
100009
Essalltag und Ernährungsweisen von Studierenden zwischen Online- und Präsenzlehre und die Bedeutung für Lernprozesse im Studium
Schäfer, Sarah-Lena. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
100010
Essenssituationen in der Kita. Potenziale und Herausforderungen einer pädagogischen Schlüsselsituation. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
Nentwig-Gesemann, Iris. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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