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Online Ressourcen 100001 "Es war eine positive Aufbruchsstimmung, allenthalben eine große Empathie zwischen Jung und Alt"
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Online Ressourcen 100002 "Es wirkt noch nach.": (Ver-)Schweigen, Verstummen und Stille im Kontext des ersten Frankfurter Auschwitz-Prozesses (1963-1965) und seiner literarischen Rezeption
Romer, Sabine. - Augsburg : Universität Augsburg, 2024
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Online Ressourcen 100003 "Es wurde mir klar, dass es nicht leicht sein würde, in dieser extrem heterogenen Einrichtung meinen Platz und meine eigene Stimme zu finden"
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Online Ressourcen 100004 Escalation by duplication
Beran, Franziska. - Jena : Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2024
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Online Ressourcen 100005 [Eskalationsrisiko am Horn von Afrika]
Escalations risks in the Horn of Africa
Kurtz, Gerrit. - Berlin : SWP, [October 2024]
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Online Ressourcen 100006 Escaping malnutrition by shifting habitats : a driver of three‐spined stickleback invasion in Lake Constance
Baer, Jan. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2024
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Online Ressourcen 100007 Escaping the Moment. Time Travel as a Negotiation of Transcendence
Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2024
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Online Ressourcen 100008 Escherichia coli reporter strains allow for the in vivo evaluation of recombinant elongation factor protein (EF-P)
Trachtmann, Natalia. - Stuttgart : Universitätsbibliothek der Universität Stuttgart, 2024
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Online Ressourcen 100009 ESD for 2030: „The Future We Want“: Nachhaltigkeitsdilemmata im Kontext einer lösungsorientierten Didaktik – Ein Distance Learning-basiertes Aus- und Fortbildungskonzept
Ulrich-Riedhammer, Eva Marie. - Münster : Deutsche Bundesstiftung Umwelt, 2024
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Online Ressourcen 100010 ESD for 2030: Umsetzung von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) in Bildungsangeboten deutscher Geoparks
Schneverdingen : Deutsche Bundesstiftung Umwelt, 2024
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