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Zum Zusammenhang von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung und Lehrer*innenbildung
Enthalten in PraxisForschungLehrer*innenBildung Bd. 1, 27.06.2019, Nr. 1
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Zum Zusammenspiel von fachbezogenem und sprachlichem Lernen
Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung Bd. 16, 20.12.2022, Nr. 1, date:3.2023: 95-111
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Zur Akzeptanz von fachlichen Inhalten aus Erklärvideos zu Funktionen – Eine methodologische Studie zur Herstellung von Geltung
Enthalten in Journal für Mathematik-Didaktik Bd. 45, 5.11.2024, Nr. 2, date:12.2024: 1-28
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Zur Bedeutung der Therapiezielklärung aus medizinethischer Sicht
Enthalten in Ethik in der Medizin Bd. 37, 7.5.2025, Nr. 2, date:6.2025: 181-183
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Zur Datierung des Hekatompedos I im Heraion von Samos
Enthalten in Archäologischer Anzeiger Bd. 2, 05.05.2022
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Zur Demokratisierungsmöglichkeit von Literaturmuseen
Enthalten in Undercurrents 28.11.2020, Nr. 15
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Zur effektiven Gestaltung der Agrarumwelt- und Klimaschutzpolitik im Rahmen der Gemeinsamen Agrarpolitik der EU
Enthalten in Berichte über Landwirtschaft 19.07.2019, Nr. 227
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Zur Einschätzung von Reaktanz und Invasivität in videografischen Daten. Ein kontextsensibler Ansatz zur Beurteilung der Kamerarolle in Aufnahmesituationen
Enthalten in Forum qualitative Sozialforschung Bd. 22, 27.05.2021, Nr. 2
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Zur Entwicklung ambivalenter Entwurfsstrukturen eines Kinder-Serienstars. Präsentation von Auszügen aus einer Studie im Rahmen der qualitativen Biografieforschung
Enthalten in Forum qualitative Sozialforschung Bd. 1, 31.12.2000, Nr. 3
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Zur Gültigkeit von Qualitativer Sozialforschung
Enthalten in Forum qualitative Sozialforschung Bd. 1, 30.06.2000, Nr. 2
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Administration
