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Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.

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im Bestand: Gesamter Bestand

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	100001	Inklusive Gesamtschulen als lernende Systeme – Herausforderungen in postpandemischer Zeit aus der Sicht von Schulleitungen Tönsing, Caroline. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	100002	Inklusive Praxis in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit mithilfe von inklusiven Sportangeboten Albrecht, Nils. - München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	100003	Inklusive Praxis in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit mithilfe von inklusiven Sportangeboten Albrecht, Nils. - München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	100004	Inklusive Sozialarbeit im Spannungsfeld normativer Ordnungen. Eine kritische Reflexion gesellschaftlicher Ausschlussmechanismen München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	100005	Inklusive Sozialarbeit im Spannungsfeld normativer Ordnungen. Eine kritische Reflexion gesellschaftlicher Ausschlussmechanismen München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	100006	Inklusive Sprachdidaktik Ferencik-Lehmkuhl, Daria. - Heidelberg : Universitätsverlag Winter, 2025
	100007	Inklusive Sprachförderung in der Grundschule Mußmann, Jörg. - Stuttgart : utb GmbH, 2025, 3. überarb. Auflage, revidierte Ausgabe
	100008	Inklusive versus separative Schulformen. Ein kritischer Blick auf die empirische Befundlage in der Trias Verhalten, Lernen und Sprache in einem narrativen Review Hagmann-von Arx, Priska. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	100009	Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte Weinheim : Juventa Verlag, 2025, 1. Auflage
	100010	Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025

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