Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	831	Wie man Vorstellungen der Lerner verstehen kann Gropengießer, Harald. - Oldenburg : Didaktisches Zentrum, Carl-von-Ossietzky-Univ., 2008, Nachdr. der 2., aktualisierten Aufl. Oldenburg, Didaktisches Zentrum, 2006
	832	Zeit als Bildungskategorie Hribernik, Christiana. - Hamburg : Kovač, 2008
	833	Zielorientierung und Bezugsnormpräferenzen in Lern- und Leistungssituationen Schöne, Claudia, [2008]
	834	Zum Verhältnis von Verantwortung und Kritik in der Pädagogik Schmidt, Katharina. - Paderborn : Fink, 2008
	835	Zur Erfassung von Teamfähigkeit/-kompetenz bei Schülern Jentzsch, Dorit, 2008
	836	Zur Integrationsfunktion von Erziehung und Bildung Dammer, Karl-Heinz. - Hamburg : Kovač, 2008
	837	Zur Konzeption und Wirksamkeit von Maßnahmen zur Verbesserung des Übergangs von benachteiligten Jugendlichen von der Schule in den Beruf in Niedersachsen seit 1970 Leeker, Wilhelm. - Paderborn : Eusl-Verl.-Ges., 2008
	838	Zur Rettung des Landes Schulte, Barbara. - Frankfurt, M. : Campus-Verl., 2008
	839	Zur Vereinbarkeit von Competency-Based-Training (CBT) und Berufsprinzip Hellwig, Silke. - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2008, 1. Aufl.
	840	Alternativpädagogische Bewegung in Südkorea aus der Modernisierungsperspektive Kim, Mun-suk, 2007