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2. bis 5. Oktober 2025: Der Kartenlesesaal in Leipzig ist geschlossen. // 2 to 5 October 2025: The map reading room in Leipzig is closed.

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	81	Softwareentwicklung mit ChatGPT und Copilot Crocker, Nathan B.. - Heidelberg : dpunkt.verlag, 2025, 1. Auflage
	82	Soziotechnische Systemgestaltung im Kontext generativer KI: Eine empirische Untersuchung Spirgi, Lukas. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2025
	83	Subjektivität, Sozialität, Materialität und Epistemologizität bedenken, Disziplinpolitik betreiben – aus Anlass von ChatGPT & Co Fuchs, Thorsten. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	84	Unser KI lebt Peitl, Hans-Georg. - Berlin : epubli, 2025, 1. Auflage
	85	Voll (dia)logisch? Ein Werkstattbericht über den Einsatz von generativer KI in der Hochschulbildung für Soziale Arbeit. Curriculare Überlegungen und veränderte Akteurskonstellationen Engelhardt, Emily. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	86	Warum sich unser Bildungssystem in Zeiten von ChatGPT neu erfinden muss Clasen, Michael. - Hannover : Hochschule Hannover, 2025
	87	Wie ChatGPT und Ich den Himmel materialisierten ... oder drösel mal Prasch, Winfried. - Berlin : epubli, 2025, 1. Auflage
	88	"Wie kann ich Ihnen heute helfen?" : Eine Ethnografie über das Schreiben mit ChatGPT Bauer, Maresa. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2025
	89	Wie viel Bias steckt in einer KI? Eine empirische Untersuchung von Bildungsstereotypen in der generativen KI ChatGPT (GPT-3.5) Neukirch, Moritz Alexander. - Hamburg : MSH Medical School Hamburg, 2025
	90	Wie viel Gender Bias steckt in ChatGPT? Ellersiek, Carolin. - Hamburg : MSH Medical School Hamburg, 2025

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