Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Online Ressourcen 81 On the relation between implicit and explicit Theory of Mind and linguistic competence - An empirical approach
Herzmann, Charlotte Sonja. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2012
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Online Ressourcen 82 Selbstkontrolle als volitionale Kompetenz im Vorschulalter
Neubauer, Anna. - Frankfurt am Main : Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, 2012
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Online Ressourcen 83 Sind intelligente Menschen die besseren Multitasker?: Eine Studie über Persönlichkeit und Multitasking-Fähigkeit
Wagner-Emden, Knud Sören. - München : GRIN Verlag, 2012, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Online Ressourcen 84 Soziale Unterstützung in der Befindesnregulation im Alltag
Siewert, Kerstin. - Greifswald : Universitätsbibliothek Greifswald, 2012
Online Ressource
Online Ressourcen 85 Untersuchung von Zusammenhängen zwischen kognitiver Leistungsfähigkeit und außerhäuslichem Verhalten im Alter
Wettstein, Markus. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2012
Online Ressource
Online Ressourcen 86 "Wege und Lebenswelten der Migranten innerhalb der Türkei im Generationenverleich - eine qualitative Studie"
Şakrak, Eda. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2012
Online Ressource
Online Ressourcen 87 Ausgewählte Aspekte der sprachlichen Mutter-Kind-Interaktion bei 2-jährigen Kindern mit spätem Sprechbeginn
Kiening, Daniela. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2011
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Online Ressourcen 88 Autobiographisches Erzählen über die Adoleszenz und bezogen auf unsichere und sichere Bindungsrepräsentationen im Adult-attachment-Interview
Silveira-Nüßlein, Cybèle de, 2011
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Online Ressourcen 89 Constriction, Psychological Isolation and Identification with the Hercules Figure Among Angry/Hostile Adolescent Males who have Suffered Attachment Trauma: A Personal Construct Study
Hopkins, David E.. - Erlangen : Universitätsbibliothek der Universität Erlangen-Nürnberg, 2011
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Online Ressourcen 90 Coparenting
Teubert, Daniela. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2011
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