Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	81	Förderung von selbstreguliertem Lernen im schulischen Kontext Kistner, Saskia, 2011
	82	Geschlechtsunterschiede in Motivation und Strategiesystematik beim selbstregulierten Erlernen eines Computerprogramms Beierlein, Constanze, 2011
	83	Individual differences in conflict adaptations Keye, Doris, 2011
	84	Kontinuierliche versus diskrete Modelle der Rekognition und des Quellengedächtnisses Schütz, Julia. - Berlin : Logos-Verl., 2011
	85	Personalisiertes E-Learning Blessing, Axel M.. - Boizenburg : Hülsbusch, 2011, Als Ms. gedr.
	86	Priming und Lernen Meyer, Martin. - [Soest] : InnoLearn, 2011, 1. Aufl.
	87	Sleep-associated and retrieval-associated memory consolidation Abel, Magdalena, 2011
	88	Studienbezogene Lern- und Arbeitsstörungen Güntert, Marion. - Hamburg : Kovač, 2011
	89	The role of strategic task approaches for cue monitoring and cue detection in prospective memory Rummel, Jan, 2011
	90	Transcranial direct current stimulation and executive function Dockery, Colleen A., 2011