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	1	Inklusiver und symmedialer Literaturunterricht in der Grundschule Demi, Anna-Lena. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, [2025]
	2	L’ agir littéraire dans la perspective actionnelle en classe d’allemand langue étrangère dans les gymnases vaudois Fivaz, Luc. - Bern : Peter Lang, [2023]
	3	Schnittstellen von Film und Neuer Musik im produktionsorientierten Kunst- und Musikunterricht Ehring, Carolin. - München : kopaed, [2019]
	4	Feedback in Fachgesprächen Seitz, Kerstin. - Berlin : Peter Lang, [2018]
	5	Feedback in Fachgesprächen Seitz, Kerstin. - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2018
	6	Handlungsorientiertes Physiklernen mit instruierten Selbsterklärungen in der Primarstufe Bullinger, Marcel. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2017]
	7	Lesen, was der Text verschweigt Lindner, Alexander. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
	8	[Welchen Nutzen haben Unterrichtsprinzipien und -methoden?] Nutzen von Unterrichtsprinzipien und -methoden Patzel, Otmar. - Berlin : Logos Verlag, [2017]
	9	Schüler testen vegetarische Brotaufstriche. Eine Möglichkeit für den handlungsorientierten Unterricht in der Grundschule? Strasser, Rebekka. - München : GRIN Verlag, 2017, 1. Auflage
	10	Schüler testen vegetarische Brotaufstriche. Eine Möglichkeit für den handlungsorientierten Unterricht in der Grundschule? Strasser, Rebekka. - München : GRIN Verlag, 2017, 1. Auflage

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