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Effects of teacher collaboration and tandem compositions on pre-service teachers’ professional self-concepts in inclusive education
Schulze, Jan Roland. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
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Eignungsabklärung im Lehramt mittels Online Self-Assessments
Holle, Jörg. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024
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Eignungsabklärung im Lehramt mittels Online Self-Assessments
Holle, Jörg. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024, 1. Auflage
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Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt
Münster : Waxmann, 2024
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Einblicke und Ausblicke: Perspektiven für die Bildungsforschung und -praxis
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Empowering education in Cambodia and Sri Lanka: quality improvement in teaching and learning in the 21st century
Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
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Empowering Education in Cambodia and Sri Lanka: Quality Improvement in Teaching and Learning in the 21st Century
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS, 2024, 1st ed. 2024
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Erkennen von Stärken und Schwächen von Schülerinnen und Schülern
Gobeli-Egloff, Isabelle. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2024, 1st ed. 2024
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Experimentation perspectives
Münster : Waxmann, 2024
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Fachleitung
Peters, Jelko. - Weinheim : Beltz, 2024, 1. Auflage
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Administration
