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Analysen des Interaktionsverhaltens von Müttern im Kontext des Fragilen-X-Syndroms und des Down-Syndroms. Eine empirische Vergleichsstudie.
Sansour, Teresa. - Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2016
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Berufliche Aspirationen von Jugendlichen der gymnasialen Mittelstufe. Eingrenzung und Konstitution im Kontext von persönlicher Bindung, beruflicher Exploration und beruflicher Identität
Engin, Gaby. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2016
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Beschreibung von wiederverwendbaren Prozessen zur Erreichung von Lernzielen in Serious Games. Eine Modellierungssprache und Patterns
Hirdes, Eike M.. - Kassel : Kassel University Press, 2016
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Computer-basierte Förderung der Lesefertigkeit von Kindern aus Diagnose- und Förderklassen
Preuß, Isabell. - Würzburg : Universität Würzburg, 2016
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Enhancing cultural competence in teaching - an intervention to secure the Right to quality education : a case study of the Hmong in Vietnam
Luong, Phuong Minh. - Rostock : Universität Rostock, 2016
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Interprofessionelle Kooperation zwischen Lehrkräften für sonderpädagogische Förderung und Regelschullehrkräften im Rahmen eines Kompetenzzentrums – ein Fallbeispiel
Meinhardt, Patrick. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2016
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Model Driven Visual Programming for Serious Games
Thillainathan, Niroshan. - Kassel : Kassel University Press, 2016
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Möglichkeiten zur Übertragung der Geistigbehindertenpädagogik und des Hilfesystems für Menschen mit geistiger Behinderung in Deutschland auf die Gesellschaft in Südkorea
Kim, Seung-Ryong. - Würzburg : Universität Würzburg, 2016
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Schulentwicklung
Fischer, Silke. - Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
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Zugänglichkeit virtueller Klassenzimmer für Blinde
Köhlmann, Wiebke. - Berlin : Logos Verlag Berlin GmbH Comeniushof, 2016, Korrigierte Ausgabe
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Administration
