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im Bestand: Gesamter Bestand
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91
Grammatisches Fachwissen von Lehramtsstudierenden des Faches Deutsch im Verlauf des ersten Studiensemesters
Dämmer, Jutta. - Baltmannsweiler : Schneider Hohengehren, [2019], [1. Auflage]
92
Heterogenität als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkräften
Schmaltz, Claudia. - Wiesbaden : Springer VS, [2019]
93
Lehrerfortbildung zwischen Selbstorganisation und Steuerungsillusion
Imschweiler, Volker. - Kassel : Kassel University Press, [2019]
94
Organisationserziehung und Macht
Hunold, Martin. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, 2019
95
Professionalisierung im Gespräch
Brack, Lydia. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, [2019]
96
Professionsbezogene Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Veranstaltung
Dohrmann, René. - Berlin : Logos Verlag **66930, [2019]
97
Schriftsystematische Professionalität
Jagemann, Sarah. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2019]
98
[Coaching im Professionalisierungsprozess der Lehrerausbildung]
Coaching in der Lehrerausbildung
Krächter, Simone. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2018
99
Das Praxissemester als Übergang
Kling, Malte. - Berlin : LIT, [2018]
100
Das Referendariat aus der Sicht der Referendar/innen
Munderloh, Olaf. - Weinheim : Beltz Juventa, 2018, 1. Auflage
91 - 100 von 326
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