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[Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kita in die Grundschule aus der Perspektive von Fach- und Lehrkräften in kooperativen Settings - eine qualitative Analyse]
„Was brauchen Kinder?“ Anschlussfähigkeit im Übergang von der Kita in die Grundschule
Streffer, Henrik. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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"Weil zwischen den Bildern passiert ja auch was"
Schröder, Klarissa. - Trier : Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2020]
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Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt
Gummels, Ilka. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, 2020, [1. Auflage]
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[Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit von Schulinspektionen]
Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit
Schmidt, Melanie. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2020]
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Wirksamkeit von Sprachförderung im Elementarbereich
Hilz, Christiane. - Köln : ProLog, [2020], [1. Auflage]
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Wissenspolitik der Vernetzung
Gericke, Christina. - Weinheim : Beltz Juventa, 2020
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[Zahlbegriffsentwicklungen von Kindergartenkindern in unterschiedlichen Settings zur mathematischen Frühförderung]
Zahlbegriffsentwicklung bei Kindergartenkindern
Hertling, Dorothea. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2020]
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Zeichnen als Bildungschance im Kindergarten
Morawietz, Anja. - München : kopaed, [2020]
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Zeitgemäße Bildung von Lehrkräften in der Migrationsgesellschaft
Ivanova, Alina. - Wiesbaden : Springer VS, [2020]
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Zum gesellschaftlichen und individuellen Interesse an lebenslangem Lernen im Kontext europäischer Strategien
Weitzel, Heidemarie. - Detmold : Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2020
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Administration
