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Lesen und Leseunterricht in der Berufsfachschule: Empirische Untersuchung zur Perspektive von Berufsfachschullehrpersonen auf Lesefähigkeiten von Berufslernenden aus dem Berufsfeld „Gesundheit und Soziales“
Sterel, Saskia. - Oldenburg : BIS der Universität Oldenburg, 2021
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Lesenlernen. Unterstützung des Lesekompetenzerwerbs im Kontext und im Anschluss an den Schriftspracherwerb in der Grundschule
Kraft, Amelie. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Lesenlernen. Unterstützung des Lesekompetenzerwerbs im Kontext und im Anschluss an den Schriftspracherwerb in der Grundschule
Kraft, Amelie. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage
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„Lesestart – Drei Meilensteine für das Lesen“ – Evaluation eines bundesweiten Sprachfrühförderprogramms über niedergelassene Pädiater
Flegel, Johann Harald. - Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2021
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Lessons from active site biosynthesis of [NiFe]-hydrogenase
Hartmann, Sven. - Berlin : Technische Universität Berlin, 2021
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L'Etat de Meiji et le tsunami du Sanriku de 1896. Adaptation et gestion d'une catastrophe périphérique
Favre, William. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage
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Let’s Focus on our Students
Kirch, Alina Sarah. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2021
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Let's have FUN! Gamification im Mathematikunterricht
Dahl, Dorothee. - Potsdam : Universität Potsdam, 2021
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Leveraging Embedded Factors of Business Ecosystems. A Potential Driver for Business Model Innovations
München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage
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Leveraging Embedded Factors of Business Ecosystems. A Potential Driver for Business Model Innovations
München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Administration
