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Foreign Language Enjoyment and Anxiety: Associations With General and Domain-Specific English Achievement Enthalten in Chinese journal of applied linguistics Bd. 45, 2022, Nr. 1: 32-48. 17 S.
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Globale Kompetenzen als Capabilities? Eine Betrachtung der PISA-Konzeption globaler Kompetenzen aus der Perspektive des Capability Approach Enthalten in ZEP Bd. 45, 2022, Nr. 1: 25-32
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Herstellung von Eindeutigkeit - die Erfassung globaler Kompetenzen durch PISA 2018 Enthalten in ZEP Bd. 45, 2022, Nr. 1: 19-24
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Die Erfassung von Global Competences in PISA: Herausforderungen in der theoretischen und empirischen Modellierung globaler Kompetenzen Enthalten in ZEP Bd. 45, 2022, Nr. 1: 11-18
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Inhaltsverzeichnis: Ber. Wissenschaftsgesch. 1‐2/2022 Enthalten in Berichte zur Wissenschaftsgeschichte Bd. 45, 2022, Nr. 1-2: 5-6. 2 S.
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Kompetenz global oder globale Kompetenz Enthalten in ZEP Bd. 45, 2022, Nr. 1: 4-10
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Content: J. Sep. Science 1'22 Enthalten in Journal of separation science Bd. 45, 2022, Nr. 1: 3-5. 3 S.
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Titelbild: (Ber. Wissenschaftsgesch. 1‐2/2022) Enthalten in Berichte zur Wissenschaftsgeschichte Bd. 45, 2022, Nr. 1-2: 1-1. 1 S.
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Wie beeinflusst die Wahrnehmung der Unterrichtsqualität das situationale und individuelle Interesse von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht? Enthalten in Mathematica didactica Bd. 45, 2022
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Instrumente des Umweltrechts (Teil 1) Enthalten in Jura Bd. 44, 2022, Nr. 12: 1394-1408. 15 S.
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