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99841 |
Die Bedeutung individueller Merkmale und konstruktiver Unterstützung der Lehrkraft für die soziale Integration von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht der Sekundarstufe Decristan, Jasmin. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2021
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Die Bedeutung individueller Merkmale und konstruktiver Unterstützung der Lehrkraft für die soziale Integration von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht der Sekundarstufe Decristan, Jasmin. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2021
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Die Bedeutung von Bio-Gütesiegeln für das B-to-B-Marketing der deutschen Lebensmittelbranche Schmäh, Marco. - Reutlingen : Hochschule Reutlingen, 2021
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Die Bedeutung von Bio-Gütesiegeln für das B-to-B-Marketing der deutschen Lebensmittelbranche : Teil II Schmäh, Marco. - Reutlingen : Hochschule Reutlingen, 2021
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Die Bedeutung von Gratifikationen bei der Aneignung neuer Medien im höheren Lebensalter : Ergebnisse einer qualitativen Studie mit hochaltrigen Nutzerinnen und Nutzern digitaler Medien Wangler, Julian. - Mainz : Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2021
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Die Benzolformel Zeller, Klaus-Peter. - Tübingen : Universitätsbibliothek Tübingen, 2021
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Die besonderen Herausforderungen einer Due Diligence bei der Bewertung von Risiken im Rahmen einer Akquise. Eine praxisnahe Erörterung ausgewählter Aspekte anhand der Übernahme der Monsanto Company durch die Bayer AG Blochberger, Steffen. - Gelsenkirchen : Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, 2021
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Die bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Bachelorstudiengänge an der Humboldt-Universität zu Berlin Petras, Vivien. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Die bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Masterstudiengänge an der Humboldt-Universität zu Berlin Petras, Vivien. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Die bildende Kunst der Afrikaner Frobenius, Leo. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2021
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