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99931 |
Aufgabenorientierte Hochschullehre: eine explorative Untersuchung zum Einsatz von Lernaufgaben in der Hochschullehre aus allgemeindidaktischer und fachdidaktischer Sicht
Bartel, Paula. - Augsburg : Universität Augsburg, 2019
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Aufhebung erworbener Apoptoseresistenz als therapeutischer Ansatz für Patienten mit Myelodysplastischen Syndromen (MDS) und Patienten mit sekundärer akuter myeloischer Leukämie (sAML)
Dill, Veronika. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2019
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Aufklärung verschiedener Glukoseabbauwege und deren Einfluss auf den Wasserstoffmetabolismus im Cyanobakterium Synechocystis spec. PCC 6803
Schreiber, Karoline. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2019
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Aufklärung von Markern und deregulierten Netzwerken der strahleninduzierten Mammakarzinogenese durch integrative Analyse von genomischer Kopienzahl, microRNA-, mRNA- und Protein-Expression
Wilke, Christina Maria. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2019
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Aufklärung von Patienten über genetische Ursachen der altersabhängigen Makuladegeneration – Eine qualitative Erhebung bei niedergelassenen Augenärzten zu Status Quo, Barrieren und Potenzialen
Müller, Daniel. - Regensburg : Universitätsbibliothek Regensburg, 2019
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Aufmerksamkeit statt Integration
Zur Nieden, Anna-Nora. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2019
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Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitässtörung: ein Crossover-Vergleich
Junginger, Andreas. - Ulm : Universität Ulm, 2019
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Aufmerksamkeitsfokus beim Bewegungslernen
Wähnert, Svetlana. - Berlin : Technische Universität Berlin, 2019
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Aufmerksamkeitsfokussierung zur perioperativen Stressreduktion bei Tumorpatienten
Felder, Annina Judith. - Berlin : Medizinische Fakultät Charité - Universitätsmedizin Berlin, 2019
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Aufmerksamkeitsprozesse und Emotionsregulationsmechanismen in der bipolaren Störung
Wenzel, Martina. - Würzburg : Universität Würzburg, 2019
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