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	99961	Inklusionspädagogik mit Montessori. Chancen, Grenzen und Perspektiven eines ambivalenten Konzepts Redecker, Anke. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	99962	Inklusiv-digitale Bildung im Studium zur Lehrkraft für Berufskunde im Hauptberuf. Analyse eines Interventionsprogramms Wüthrich, René. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	99963	Inklusive Bildung in Berlin muss besser werden Berlin : Deutsches Institut für Menschenrechte e.V., 2025
	99964	Inklusive Bildung in Österreich – ein starker Beginn mit offenem Ausgang Holzinger, Andrea. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	99965	Inklusive Diagnostik in der Ganztagsschule Alleweldt, Erika. - Weinheim : Juventa Verlag, 2025, 1. Auflage
	99966	Inklusive Gesamtschulen als lernende Systeme – Herausforderungen in postpandemischer Zeit aus der Sicht von Schulleitungen Tönsing, Caroline. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	99967	Inklusive Praxis in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit mithilfe von inklusiven Sportangeboten Albrecht, Nils. - München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	99968	Inklusive Praxis in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit mithilfe von inklusiven Sportangeboten Albrecht, Nils. - München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	99969	Inklusive Sozialarbeit im Spannungsfeld normativer Ordnungen. Eine kritische Reflexion gesellschaftlicher Ausschlussmechanismen München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
	99970	Inklusive Sozialarbeit im Spannungsfeld normativer Ordnungen. Eine kritische Reflexion gesellschaftlicher Ausschlussmechanismen München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage

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