Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	99991	Zur Herstellung der Schulklasse in Artefakten. Eine Praxeografie zu ersten Tagen von neuen 5. Klassen Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 154-170
	99992	Deuten und deuten lassen. Subjektpositionen des Interpretierens als Wissens- und Lehrpraxis literaturwissenschaftlicher Seminare Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 104-119
	99993	Fachliche und soziale Implikationen von Spracharbeit. Sprachbezogene Bearbeitungsprozesse aus erwerbs- und anerkennungstheoretischer Perspektive Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 86-103
	99994	Phänomene doppelter Subjektivierung im Praktikum Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 51-67
	99995	Gott in der Schöpfung. Überlegungen zur Rede von Naturspiritualität aus theologischer Perspektive Enthalten in Spiritual care Bd. 12, 2023, Nr. 1: 44-50. 7 S.
	99996	Wirkt sich Massage positiv auf die Hirnreifung sehr unreifer Frühgeborener aus? Enthalten in Neonatologie Scan Bd. 12, 2023, Nr. 01: 43-43
	99997	Gezielte medikamentöse Therapie der pulmonalarteriellen Hypertonie nach den aktuellen Leitlinien Enthalten in Aktuelle Kardiologie Bd. 12, 2023, Nr. 01: 39-44
	99998	Subjektivierung im Medium mathematischen Schulwissens – Explorationen zu unterrichtlichen Praktiken des Schreibens, Vorstellens und Rechnens Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 35-50
	99999	Arbeits- und Lernaufgaben zur gemeinsamen Gestaltung der Pflegeausbildung nutzen Enthalten in JuKiP Bd. 12, 2023, Nr. 01: 29-34
	100000	Genetische Grundlagen, Beratung und Testung bei Patienten mit pulmonalarterieller Hypertonie Enthalten in Aktuelle Kardiologie Bd. 12, 2023, Nr. 01: 28-33