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Deuten und deuten lassen. Subjektpositionen des Interpretierens als Wissens- und Lehrpraxis literaturwissenschaftlicher Seminare Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 104-119
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Fachliche und soziale Implikationen von Spracharbeit. Sprachbezogene Bearbeitungsprozesse aus erwerbs- und anerkennungstheoretischer Perspektive Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 86-103
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Phänomene doppelter Subjektivierung im Praktikum Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 51-67
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Gott in der Schöpfung. Überlegungen zur Rede von Naturspiritualität aus theologischer Perspektive Enthalten in Spiritual care Bd. 12, 2023, Nr. 1: 44-50. 7 S.
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Wirkt sich Massage positiv auf die Hirnreifung sehr unreifer Frühgeborener aus? Enthalten in Neonatologie Scan Bd. 12, 2023, Nr. 01: 43-43
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Gezielte medikamentöse Therapie der pulmonalarteriellen Hypertonie nach den aktuellen Leitlinien Enthalten in Aktuelle Kardiologie Bd. 12, 2023, Nr. 01: 39-44
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Subjektivierung im Medium mathematischen Schulwissens – Explorationen zu unterrichtlichen Praktiken des Schreibens, Vorstellens und Rechnens Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 35-50
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Arbeits- und Lernaufgaben zur gemeinsamen Gestaltung der Pflegeausbildung nutzen Enthalten in JuKiP Bd. 12, 2023, Nr. 01: 29-34
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Genetische Grundlagen, Beratung und Testung bei Patienten mit pulmonalarterieller Hypertonie Enthalten in Aktuelle Kardiologie Bd. 12, 2023, Nr. 01: 28-33
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Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Märkten und Preisen im Fach Wirtschaft–Arbeit–Haushalt Enthalten in Haushalt in Bildung & Forschung Bd. 12, 2023, Nr. 1: 28-42
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