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swmRef=040236838
im Bestand: Gesamter Bestand
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1
Ein Plädoyer für die stärkere Berücksichtigung institutioneller Unterschiede zwischen den Schularten in der empirischen Bildungsforschung
Wacker, Albrecht. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
2
Pädagogik 6/2023
Weinheim : Julius Beltz GmbH & Co. KG, 2023, 1. Auflage
3
Das Ausbildungsdilemma in der Welt von Hauptschüler*innen. Bildungsverlierer ohne Chancen?
Tran, Mai. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
4
Das Ausbildungsdilemma in der Welt von Hauptschüler*innen. Bildungsverlierer ohne Chancen?
Tran, Mai. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage
5
Institutionelle Diskriminierung. Chancenungleichheit im deutschen Bildungssystem
Heller, Kevin. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
6
Stigmatisierung und ihre Auswirkungen am Beispiel der Hauptschule
Meier, Regina. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage
7
Stigmatisierung und seine Auswirkungen am Beispiel der Hauptschule
Meier, Regina. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
8
Kerncurriculum für die Hauptschule Schuljahrgänge 5 - 10 Deutsch
Hannover : Nds. Kultusmin., 2021
9
Hauptschuleinblicke
Giessler Furlan, Hannes. - Springe : zu Klampen Verlag - zu Klampen & Johannes GbR, 2020, 1. Auflage
10
Schulformen und sozioökonomischer Erfolg im jungen Erwachsenenalter. Werden unterschiedliche Ausbildungswege auf dem Arbeitsmarkt gleich honoriert?
Becker, Michael. - Wiesbaden : Springer VS/Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2020
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