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	1	Organisation und didaktische Ausrichtung des Praxissemesters im Rahmen des Diplomstudiengangs Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz Deißinger, Thomas. - Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2016
	2	Lerntransfer - Wirkung auf Lernerfolg durch Selbststeuerung bei mediengestützten Lernumwelten in der Berufspädagogik Wohlmuth, Günter. - München : GRIN Verlag GmbH, 2012
	3	Informationstechnische Potentiale - nutzbar gemacht, auch für Geisteswissenschaftler, in informationswissenschaftlicher Forschung und Ausbildung Kuhlen, Rainer. - Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2009
	4	25 Jahre Kommunikationswissenschaft. Festschrift Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2008
	5	'...chatten, kickern, abhängen...' - Jugendarbeit muss ihren Bildungsauftrag ernstnehmen, verdeutlichen und sich positionieren! Biskup, Jan. - Hamburg : Diplom.de, 2008, 1. Auflage
	6	Wirtschaftspädagogik: Zwischen Aufbruch und Untergang Franzen, Marlies. - München : GRIN Verlag, 2008, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	7	Hauptfach Bildungswissenschaft (Thesen im Rahmen des Symposiums "Zukunft der universitären Erziehungswissenschaft" anlässlich des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Helmut Richter in Hamburg) Faulstich, Peter. - Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2004
	8	Plädoyer für die Beibehaltung und Verbesserung des Diplomstudiengangs Erziehungswissenschaft (Referat beim Erziehungswissenschaftlichen Fakultätentag am 21.11.2003 in Frankfurt / Main) Hamburger, Franz. - Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2004
	9	Was müssen Pädagog(inn)en können? Ein Vorschlag zur Diskussion um die Neustrukturierung des erziehungswissenschaftlichen Studiums Konrad, Franz-Michael. - Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwissenschaften, 2004
	10	Diplomiert in die Zukunft? Einige empirische Argumente für die Beibehaltung eines reformierten erziehungswissenschaftlichen Diplomstudiengangs Rauschenbach, Thomas. - Leverkusen : Leske + Budrich, 2003

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