Impulse aus der pädagogischen Arbeit in Sonderklassen – konkretisiert am Beispiel einer Schule für Erziehungshilfe in Nordwürttemberg

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1072721058
Titel	Impulse aus der pädagogischen Arbeit in Sonderklassen – konkretisiert am Beispiel einer Schule für Erziehungshilfe in Nordwürttemberg / Isabel Schefold
Person(en)	Schefold, Isabel (Verfasser)
Verlag	Reutlingen : Hochschule Reutlingen
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2014
Umfang/Format	Online-Ressource
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-1760
URL	http://opus.reutlingen-university.de/frontdoor/index/index/docId/154 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Sonderpädagogik ; Schulentwicklungsprozesse ; Empirische Sozialforschung ; Sonderbeschulungsformen Schule für Verhaltensgestörte* ; Schule für Erziehungshilfe* ; Schulklasse* ; Unterrichtsimpuls* ; Schüler* ; Kind* ; Nordwürttemberg* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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