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	1	1 Lesekompetenz von Grundschulkindern nach der COVID-19-Pandemie Simonson, Polina. - Leipzig : Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur, 2024
	2	BesserLesen : Ein Konzept für Lese- und Literaturunterricht in der Kultur der Digitalität Hauck-Thum, Uta. - München : Hochschule für angewandte Wissenschaften München, 2024
	3	Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext Göttingen : Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2024, 1. Auflage
	4	Diagnose und Förderung des Lesens im digitalen Kontext Göttingen : Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2024, 1. Auflage
	5	Die Hauptinhalte der Lesedidaktik. Eine Zusammenfassung München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	6	Die Integration von ChatGPT in den Unterricht. Chancen und Herausforderungen Juni, Lisa. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	7	Die Integration von ChatGPT in den Unterricht. Chancen und Herausforderungen Juni, Lisa. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	8	Escape Stories zur Leseförderung Deutsch 7-8 Schäfer, Stefan. - Augsburg : Auer Verlag, 2024, 1. Auflage
	9	Förderung der Lesebereitschaft in Grundschulen. Förderung der Lesekompetenz Kallen, Lisa. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	10	Kooperation zwischen Lehrkraft und Elternhaus. Pädagogische Implikationen für die Förderung einer gelingenden Lesesozialisation bei Schüler:innen aus nichtakademischen Elternhäusern Semrau, M.. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage

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