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im Bestand: Gesamter Bestand
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1
Akademisches Selbstkonzept im Grundschulalter
Ehm, Jan-Henning. - Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2022
2
Examining the contribution of RAN components to reading fluency, reading comprehension, and spelling in German
Huschka, Sina Simone. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2021
3
Der wechselseitige Einfluss von Selbstkonzept und Leistung bei Grundschulkindern im Lichte verschiedener längsschnittlicher Analysemethoden
Enthalten in Zeitschrift für pädagogische Psychologie Bd. 36, 2021, Nr. 4: 279-288
4
Reading-impaired children improve through text-fading training: analyses of comprehension, orthographic knowledge, and RAN
Enthalten in Annals of dyslexia 11.5.2021: 1-25
5
Examining the contribution of RAN components to reading fluency, reading comprehension, and spelling in German
Enthalten in Reading and writing 30.4.2021: 1-20
6
Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis
Ehm, Jan-Henning. - München : Cornelsen Schulverlage GmbH, 2018
7
Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen
Ehm, Jan-Henning. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2017
8
Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen
Ehm, Jan-Henning. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2017
9
Wie Kinder zwischen vier und acht Jahren lernen
Ehm, Jan-Henning. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2017, 1. Auflage
10
Das Projekt "Schulreifes Kind"
Hasselhorn, Marcus. - Göttingen : Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2015, 1. Auflage
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