Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Online Ressourcen
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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Barrierefreies E-Learning an Hochschulen : Eine qualitative Analyse auf Grundlage des „Contextualized model of accessible e-learning practice in higher education institutions“ zur Barrierefreiheit von E-Learning-Angeboten an Hochschulen in Deutschland am Beispiel der TU Dortmund / Björn Fisseler. Betreuer: Horst Biermann. Gutachter: Christian Bühler
Person(en) Fisseler, Björn (Verfasser)
Biermann, Horst (Akademischer Betreuer)
Bühler, Christian (Akademischer Betreuer)
Verlag Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2013
Umfang/Format Online-Ressource
Hochschulschrift Dortmund, Technische Universität, Diss., 2012
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-201605046500
Handle: 2003/30107
URL http://hdl.handle.net/2003/30107 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Barrierefreiheit ; E-Learning ; Hochschule ; Student / Behinderung
E-Learning* ; Hochschule* ; Student* ; Barrierefreiheit* ; Behinderung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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