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1
Automatic and controlled information processing in the context of students' ethnic background and social status: an eye-tracking study
Tobisch, Anita. - Augsburg : Universität Augsburg, 2022
2
Fleißig oder faul? Welche Einstellungen und Stereotype haben angehende Lehrkräfte gegenüber Schüler*innen aus unterschiedlichen sozialen Schichten?
Tobisch, Anita. - Augsburg : Universität Augsburg, 2020
3
Schülerbeurteilung in der Grundschule: kann eine Änderung der Einstellungen herkunftsassoziierte Urteilsverzerrungen reduzieren? Eine Projektskizze [Poster]
Shames, Lara. - Augsburg : Universität Augsburg, 2020
4
Werden Kinder mit Migrationshintergrund durch Lehrkräfte benachteiligt?
Tobisch, Anita. - Augsburg : Universität Augsburg, 2020
5
Herkunftsassoziierte Lehrkrafturteile und -erwartungen: Soziale Kognitionen und Urteilsbildungsprozesse im Kontext einer ethnisch und sozial heterogenen Schülerschaft
Tobisch, Anita. - Augsburg : Universität Augsburg, 2019
6
Lehrkrafturteile im Kontext sozialer und ethnischer Diversität
Tobisch, Anita. - Augsburg : Universität Augsburg, 2019
7
Kompetenzbereich B – individuelle Beratung und Förderung: diagnostische Kompetenzen zur Entwicklung bildnerischen Vermögens [Poster]
Dresel, Markus. - Augsburg : Universität Augsburg, 2018
8
Negatively or positively biased? Dependencies of teachers' judgments and expectations based on students' ethnic and social backgrounds
Tobisch, Anita. - Augsburg : Universität Augsburg, 2017
9
Negatively or positively biased? Dependencies of teachers’ judgments and expectations based on students’ ethnic and social backgrounds
In: Social psychology of education 7.8.2017: 1-22
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