Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
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Online Ressourcen 1 Academic Capitalism und Exzellenz
Wieczorek, Oliver. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Online Ressourcen 2 Ansprüche, Möglichkeiten und Praxis Forschenden Lernens in der universitären Lehrerbildung: Entwicklungserwartungen an drei Universitätsstandorten
Hinzke, Jan-Hendrik. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Online Ressourcen 3 Das Bildungs- und Wissenschaftsideal im Altertum
Uxkull-Gyllenband, Woldemar. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2025
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Online Ressourcen 4 Das Netzwerk universitärer Münzsammlungen in Deutschland (NUMiD): Neue Perspektiven der Digitalisierung in der Numismatik
Dahmen, Karsten. - Heidelberg : Propylaeum, 2025
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Online Ressourcen 5 Das Professoriat: Kontinuität und Wandel der Professur
Heger, Christophe. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Online Ressourcen 6 Der Deutschtreff (Universität Paderborn)
Blachut, Alisa. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Online Ressourcen 7 Die Geschichte der universitären Münzsammlungen im deutschsprachigen Raum – eine Annäherung
Wienand, Johannes. - Heidelberg : Propylaeum, 2025
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Online Ressourcen 8 Die mitteldeutschen Universitäten vom späten 14. Jahrhundert bis in die frühe Neuzeit. Beweggründe für Universität und Mobilität der Mitglieder
Schneidergruber, Dietmar. - München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
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Online Ressourcen 9 Die mitteldeutschen Universitäten vom späten 14. Jahrhundert bis in die frühe Neuzeit. Beweggründe für Universität und Mobilität der Mitglieder
Schneidergruber, Dietmar. - München : GRIN Verlag, 2025, 1. Auflage
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Online Ressourcen 10 Die neue Teilbibliothek Medizin der Universität Augsburg: ein Raum für Lernen, Lehre und Austausch
Krause, Evamaria. - Augsburg : Universität Augsburg, 2025
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