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Mittwoch, 22. Mai 2024: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist wegen eines Betriebsausflug geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind bis 18 Uhr geöffnet. // Wednesday, 22 May 2024: The German National Library in Leipzig will be closed due to a staff outing. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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	1	Bedeutung des institutionellen Kontextes für Studienabbruch und Langzeitstudium (BiK) - Folgerungen des Projektverbundes Oberschelp, Axel. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2024
	2	Allgemeine und herkunftsbedingte Erklärung des Studienabbruchs sowie der anschließenden Neuorientierung Isleib, Sören. - Magdeburg : Universitätsbibliothek Otto-von-Guericke-Universität, 2023
	3	Die Prognose von Studienerfolg und Studienabbruch auf Basis von Umfrage- und administrativen Prüfungsdaten Pannier, Sören. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2023
	4	Liegen die Ursachen für den Lehrkräftemangel schon in der universitären Lehrkräftebildung? Erste Antworten auf Basis des Projekts "Wege aus dem Lehramtsstudium" Graber, Jannis. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	5	Soziale, ethnische und geschlechtsspezifische Ungleichheiten beim Studienabbruch. Klein, Daniel. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2023
	6	Strukturelle Ursachen für Klausurmisserfolg in Allgemeiner Chemie an der Universität Kaulhausen, Simon. - Berlin : Logos Verlag, 2023
	7	Prognose von Studienabbrüchen angehender Lehrkräfte mit Maschinellem Lernen: Potenziale der Nutzung von Studierenden- und Studienverlaufsdaten aus dem Campus-Management-System Enthalten in Unterrichtswissenschaft 25.9.2023: 1-21
	8	Bildungsinvestitionen optimieren Pfeiffer, Friedhelm. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2022
	9	Determinanten des Studienerfolgs internationaler Studierender - Das metakognitive Strategiewissen Seeger, Jennifer. - Würzburg : Universität Würzburg, 2022
	10	Entwicklungen im Feld der Hochschule. Grundlegende Perspektiven, Steuerungen, Übergänge und Ungleichheiten Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022